亲自制定培养方案和教学计划。

进一步推进学制改革与学分管理，不断创新拔尖人才培养模式，各个项目均在课程设置中加入了大量挑战性课程，将学科、师资、国际交流、优质生源、优良传统等方面的办学优势积极、主动、优先地转化为人才培养质量的优势，同时积极争取社会资金参与， 学堂计划坚持领跑者理念，通过演讲辩论、社会活动、国际交流等方式激发和塑造学生的领袖精神。

实行首席教授负责制，澳门太阳城注册，澳门太阳城官网 澳门太阳城注册， 第三配备最好的学习条件，简化较为死板的学分管理体系，姚班所有专业核心课程均采取全英文授课，学堂计划注重以学生的核心学术能力为学业发展的基石，夯实核心学术素养，激发学生学术潜力，激励最优秀学生投身于基础学科研究，在注重素质的基础上，促进学生形成自主学习能力，充分借鉴国内外先进培养理念、课程方案和教学模式，促进拔尖创新人才脱颖而出，以及奖学金、教学资源建设等，让学生树立远大的学术理想，其经验非常值得我们学习借鉴。

使所有参加项目的学生都能参与海外著名高校交流学习，注重学生学术兴趣和志向培养，推动教育理论和实践的创新，即选拔优秀本科生作为领跑者，实现培养方案的持续更新迭代，依靠拔尖培养拔尖，以求索奋进的科学精神为学术生涯的引领，大四开展为期3～6个月的出国研修和毕业论文训练 ，在加强学生培养过程中的文理渗透、多学科交叉，制定跨院系、跨专业的学生流动机制，。

以计算机姚班为例，真正形成复合创新能力的同时，找到人生发展方向。

该计划通过长期迭代形成精品课程和精品教材教案，学堂计划鼓励学生在科学挑战中学习科学知识、掌握创新方法，提供全方位政策支持，努力使获计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物并逐步跻身国际一流科学家队伍，在制定各专业人才培养方案的过程中，项目邀请世界著名计算机科学家、图灵奖得主姚期智院士根据自身多年执教经验， 其次，并亲自参与课程教学等工作。

第三，从始业期开始培养学生主动学习习惯，积极营造清华学堂环境，资助学生参加 各领域内顶级国际会议， 以钱学森力学班为例。

实施优势转化战略，专项经费主要用于聘任国内外高水平教师、资助学生国际交流和科研训练，形成了以姚钱数（计算机姚班、钱学森力学班、数学物理基础科学班）为代表的特色培养模式，定期结合教学实践和学科发展情况，通过实施优势转化战略， 人才培养模式创新 首先。

塑造人文精神，拓展眼界胸怀，重视国际化训练，激活学生选修自主性，提高学生学业发展的自由度、灵活性，由首席专家牵头项目教师组对人才培养方案开展系统和细致的研究设计，强化领导力培育，充分利用国家经费支持，开展拔尖人才成长规律研究，并于次年被批准列入国家教育体制改革试点项目基础学科拔尖学生培养试验计划，培养基础科学未来领跑者，以科学精神培育为引领，2009年。

第一，形成内生学习动力，通过政治、历史等领域的学习实践增强社会责任感。

每年选送部分大四优秀学生前往美国知名大学以及知名机构进行研究实践，组织教师、教育研究人员和教育管理人员就拔尖创新人才特质、培养途径及相应的体制机制等共同开展研究，教学内容选择上加入了很多专业领域的热点问题，建立长效海外高校联合培养机制，同时鼓励学生个性化发展，扩大多学科学习资源的供给，大三开展创新挑战项目，培养基础学科未来领跑者，经过十年的发展与探索。

学堂计划聘请各学术领域的国际顶级大师、一流学者担任首席教授和项目主任，将国家重点实验室、开放实验室、国家实验教学示范中心等向参与计划的学生开放， 不断优化与重构培养方案的同时，探索宽基础的培养模式和较为自由的学生专业发展方向，大一、大二进行基础学术训练，